SAILOR

week 15, oefening 23

2008-06-23T23:04:00.014+02:00

Hoera, de finish is bereikt! Wat ik het leukste vond, dat ik ben tegengekomen tijdens deze cursus ... In de eerste plaats vond ik Last.fm een erg leuke toepassing. Als muziekliefhebber klonk me die als muziek in de oren. Ik vind het ook leuk, dat de muziek nu start als ik mijn blog open. Ten tweede vond ik het maken van een stripje met Bitstrips erg leuk. Het was 1 van die talloze mogelijkheden van Web 2.0, waaruit je kunt kiezen. Deze kwam ik toevallig tegen en mijn stripje vind ik erg leuk geworden. Last but not least vond ik leuk de FD Flickr Toys, waarmee ik onder andere mijzelf als raket naar de maan zag gaan. Maar ook de aangepaste toetsen op het toetsenbord en mijn naam in leuke letters vind ik nog steeds grappig.
Wat heeft dit leerprogramma met mij en mijn organisatie gedaan? Ik ben wat beter op de hoogte van de mogelijkheden die Web 2.0 te bieden heeft en wat er eventueel mee kan worden gedaan binnen de organisatie. Hoe de verdere toepassing binnen de organisatie zal worden, is voor mij nog niet helemaal duidelijk, er is zoveel mogelijk!
Eigenlijk waren er geen echte verrassingen, anders dan dat ik bepaalde dingen leuk vond om te doen en andere wat minder. Ik zal bijvoorbeeld vast niet actief bezig gaan met sociale netwerken als Hyves, waarbij de nadruk toch wel ligt op het onderling berichtjes uitwisselen. Daar ben ik gewoon de persoon niet naar. Of dit soort netwerken een functie binnen de organisatie zullen gaan krijgen vraag ik me dan ook af. Via e-mail is dat ook wel voor elkaar te krijgen.
Bij een aantal dingen had het nog heel wat voeten in de aarde om die voor elkaar te krijgen. Bijvoorbeeld een foto via je eigen account op Flickr zetten, dat bleek vrijwel onmogelijk. Ik wilde dan juist geen gebruik maken van de account van 23Dingen, maar zelf het een en ander uitproberen, maar dat lukte dan niet in een aantal gevallen. Dat vond ik erg jammer. Dan kun je dat misschien beter niet aangeven als extra mogelijkheid, dat voorkomt frustraties.
Verder werd naarmate de cursus voortduurde, mijn motivatie om elk ding uitgebreid te onderzoeken wel steeds minder. Gezien het grote aantal dingen en de tijd die je voor elk ding toch wel nodig hebt werd het steeds lastiger om goed bij te blijven.
De achtergrondinformatie was ook veel in het Engels, dat maakt het er niet gemakkelijker op. De Common Craft Show (... in plain English) was wel komisch en redelijk te volgen (dankzij de ondertiteling!), maar die ellenlange Engelse verhalen heb ik niet allemaal doorgeworsteld, te ingewikkeld. Ik begrijp dat er over Web 2.0 nog niet zoveel in het Nederlands is gepubliceerd, maar dat zou het wel een stukje begrijpelijker maken.
Al met al was het wel een aardige cursus, waarvan ik toch wel het nodige heb opgestoken.

week 15, oefening 21 en 22

2008-06-23T22:56:00.004+02:00

Sociale bibliotheekcatalogi en Bibliotheek 2.0, de laatste 2 oefeningen. Ik heb de algemene informatie even bekeken, maar in verband met tijdtekort heb ik de achtergrondinformatie niet kunnen lezen en dus ook geen oefeningen verder gedaan. Ik merk dat, naarmate de cursus vordert de motivatie minder wordt. Ik ga me nu nog even bezighouden met ding nr. 23, aanstaande woensdag de slotbijeenkomst en dan houd ik voorlopig Web 2.0 even voor gezien. Ik ga eerst van mijn vakantie in het mooie Noord-Brabant genieten en dan zien we daarna wel weer.

week 14, oefening 20

2008-06-18T22:39:00.010+02:00

NIET VERGETEN JE BOXEN AAN TE ZETTEN!
Muziek beluisteren via Last.fm vond ik wel heel erg leuk om te doen. Ik ben namelijk wel een muziekliefhebber en vooral de popmuziek van de jaren zeventig en tachtig vind ik over het algemeen erg goed. Op Last.fm was daarvan genoeg te vinden. Ik begon met intypen van een favoriete groep (Crowded House) en kwam via "similar artists" allerlei leuke bands tegen. Helaas kon je van de aangeklikte nummers alleen een kort stukje van 30 seconden beluisteren. Als je dus hele nummers wilde horen, was je overgeleverd aan de willekeur van het programma, waardoor er soms muziek uit de boxjes kwam, die mij niet echt kon bekoren. Dan maar een aantal keren doorschakelen naar het volgende nummer in de hoop dat daar iets beters tussen zit. Maar al met al wel een leuk ding. De bonusopdrachten heb ik ook uitgevoerd, met name die van het plaatsen van een widget op mijn blog. Het was nog wel een gedoe, want eerst was het item te breed, waarna ik koos voor de mini-versie, maar nu is hij eigenlijk iets te smal. Hoe ik dat voor elkaar kan krijgen weet ik niet, dus ik laat het maar zo. Wat dit ding voor de bibliotheek kan betekenen: ik zou me kunnen voorstellen, dat aan de hand van de wensen van de bezoekers er een lijst kan worden samengesteld met muziek, die dan in de bibliotheek via Last.fm ten gehore kan worden gebracht.

week 14, oefening 19

2008-06-18T20:22:00.004+02:00

Sociale netwerken en hun betekenis voor de bibliotheken. Ik heb me eerst verdiept in enkele achtergrondverhalen over dit onderwerp. Ik had me in de loop van de cursus al aangemeld voor Hyves. Toevallig ontving ik onlangs nog een uitnodiging van een collega om te "Hyven". Daar ben ik nu op ingegaan en heb haar toegevoegd aan mijn vrienden. Ik heb me ook aangemeld bij 23 Dingen Ning. Daar heb ik nog geen vrienden uitgenodigd, dat kan altijd later nog. Als laatste heb ik me aangemeld bij Schoolbank.nl. Mijn echtgenote had zich hier al eerder voor aangemeld en daar had ik al van gehoord, dat het wel leuk was om die bekende namen te lezen van je oud-klasgenoten. Helaas waren er van mijn jaargang niet zoveel aanmeldingen, dus dat viel eigenlijk een beetje tegen. Bij Schoolbank kun je trouwens lang niet alle gegevens vrij benaderen. Je kunt alleen een soort voorgeprogrammeerd berichtje versturen, zoals: hallo, leuk dat je ook op Schoolbank staat (of iets dergelijks). Als je verder wilt, moet je lid worden van Schoolbank plus (tegen betaling). Wat de zin is van dit alles voor bibliotheken kan ik niet zo goed inschatten. Ik ben zelf niet zo gecharmeerd van dit soort netwerken. Ik kan me dan ook voorstellen dat als je bijvoorbeeld zo'n netwerk zou opzetten voor de leden van een bibliotheek om vragen over en weer te stellen er mensen zullen zijn, die hieraan helemaal geen behoefte hebben. Ik denk dan ook dat het wel goed zou zijn om dan eerst eens te inventariseren in hoeverre men zo'n netwerk op prijs zou stellen. Verder zou ik me ook zorgen maken omtrent de beveiliging van zo'n netwerk. Dat moet je heel goed in de gaten houden!

week 11, oefening 18

2008-05-26T23:20:00.002+02:00

Het catalogiseren van je boekenvoorraad door middel van Library Thing vond ik wel aardig om te doen. Eerst even wat achtergrondinformatie bekeken over Library Thing en daarna gelijk aan de slag. Ik heb zeer diverse titels ingevoerd van ons hele gezin. Dus een aantal kinderboeken, strips, een chicklit-roman, een sportboek, enz. voor elk wat wils. Ik heb de titels opgezocht en toegevoegd uit diverse bronnen zoals de Koninklijke Bibliotheek en Bol-Bruna. Daarna aan de titels trefwoorden toegekend (in eerste instantie de komma's vergeten tussen de trefwoorden, maar dit later hersteld) en een waardering gegeven. Wat betreft de populariteit, deze bleek zeer verschillend: enerzijds was er 1 boek dat door ruim duizend personen was toegevoegd en anderzijds waren er boeken die nog door niemand waren toegevoegd. Tenslotte een poging gedaan om de lijst op mijn blog te plaatsen. Na enig heen en weer-geprobeer lukte dit uiteindelijk en het resultaat zie je in de linkerbalk op mijn blog onder mijn profiel. Ook heb ik de lijst als feed geplaatst op mijn Netvibes-pagina Sailor's Feeds.

week 11, oefening 17

2008-05-26T22:09:00.007+02:00

Zoeken naar een Web 2.0 toepassing naar keuze is nog niet zo gemakkelijk. Er zijn honderden mogelijkheden, die ik in verband met tijdsgebrek niet allemaal ben langsgegaan (dan kan ik nog maanden bezig zijn). Maar wel even gekeken bij een paar, die me leuk leken. Allereerst vond ik Audio Books for Kids (AudibleKids), maar deze audio books bleken alle engelstalig te zijn en dus minder interessant. Daarna zag ik een toepassing met de naam Bitstrips (bitstrips.com). Als stripliefhebber sprak me dit wel aan. Na aanmelding (verder is het kostenloos) werd ik uitgenodigd een eigen stripverhaal te creëeren en mezelf als stripfiguur in beeld te brengen. Na enig proberen lukte dit heel aardig. Maar dan wil je die strip natuurlijk ook plaatsen op je blog. Dat had wat meer voeten in de aarde, want het item bleek eerst te breed te zijn. Uiteindelijk heb ik, na enige hulp van mijn echtgenote, het voor elkaar gekregen en het resultaat zie je hieronder. Iets dergelijks zou je in de bieb ook kunnen gebruiken voor bijvoorbeeld het aankondigen van bijzondere activiteiten (bijvoorbeeld een stripje naar aanleiding van de kinderboekenweek, de boekenweek, de maand van het spannende boek, kinderjury, enz.).

Mr Bean - Library

2008-05-19T22:08:00.001+02:00

Bezoekje van Mr. Bean aan de bieb

week 10, oefening 16

2008-05-19T21:51:00.008+02:00

Filmpjes kijken op YouTube! Eerst de achtergrondinformatie even gelezen, waarvan de tweede mogelijkheid het weer niet deed. Daarna maar eens rondgekeken op YouTube. Eerst een aantal leuke voetbalfilmfragmentjes bekeken (dat is tenslotte mijn favoriete sport!). Vooral veel fragmenten zien langskomen, waarin gevochten werd. Wel leuk om even naar te kijken, maar het verveelt al gauw. Vervolgens een aantal leuke kinderfilmpjes van o.a. de Teletubbies, kabouter Plop, Mega Mindy en K3 bekeken. Ik heb tenslotte dochtertjes van 6 en 1 jaar en die vinden dat soort filmpjes erg leuk. Mijn echtgenote zit af en toe met die 2 naar kinderfilmpjes op YouTube te kijken, zij wist er dus eerder van dan ik. Nog even een tweetal links gestuurd naar mijn privé e-mailadres, zodat de dochters ook nog even er van kunnen genieten. Tenslotte gezocht naar de tag bibliotheek. Daar vond ik een erg grappig filmpje van Mr. Bean, dat ik getracht heb te plaatsen op mijn blog. Of dat ook gelukt is, ga ik zometeen even bekijken. Het viel me wel op dat de beeldkwaliteit van de filmpjes vaak matig was. Een toepassing voor de bieb van het plaatsen van video's op YouTube of een dergelijke site zou misschien kunnen bestaan uit videobeelden van bijzondere gebeurtenissen of bijeenkomsten in de bieb. Maar of dat nu veel zin heeft, vraag ik me af.

week 10, oefening 15

2008-05-19T21:10:00.003+02:00

Voor dit ding moesten we gaan stoeien met podcasts. Eerst heb ik even rondgekeken op Radiocast.nl. Dit was wel grappig. Een stukje van een programma beluisterd genaamd arbeidsvitaminen, over New York, New York. Hierna geprobeerd op Podfeed.nl te kijken, maar dit bleek niet mogelijk. Later las ik in de berichten dat waarschijnlijk de stekker er uit was getrokken en dat er nog wel andere mogelijkheden waren. Toen naar de site van DOK Delft gegaan en de RSS-feed gekopieerd naar mijn Netvibes-account. Dit lukte goed en als ik daar klik op een podcast hoor ik deze ook afgespeeld worden. Daarna Bibliotheek Maasland geprobeerd, maar deze geeft bijna alleen de boodschap: Hallo, hier komt binnenkort een podcast-uitzending. Kom snel terug (deze was reeds 2 jaar geleden geplaatst!) en dus niet interessant als feed. De ander aangedragen podcast-sites (podplaza en bespod) waren wel leuke sites. Op Podplaza een leuke podcast beluisterd van 3FM, waarin Rob Stenders de draak steekt met Weekend Miljonairs en Andries Knevel. Helaas kan ik na toevoeging van de feed aan mijn Netvibes-account deze niet beluisteren, dat moet via de site zelf. Ook heb ik nog geprobeerd om via Google podcasts op te zoeken, maar dat was geen groot succes. Ik vond het leuk om enkele podcasts te beluisteren, maar er zelf één te maken dat zag ik toch niet zitten, zo creatief ben ik niet met apparatuur. Een toepassing van podcasts voor de bibliotheek zou volgens mij kunnen zijn dat opnames van lezingen, boeksprekingen en ander thema-bijeenkomsten via podcasts op de site van de Bieb te beluisteren zouden zijn.

week 8, oefening 14

2008-05-05T22:02:00.005+02:00

Bij deze oefening ging het om kennis te maken met het fenomeen Instant Messaging en chatten. Eerst maar eens de achtergrondinformatie doorgeworsteld. Vooral die engelstalige verhalen zijn moeilijk te volgen door het gebruikte vakjargon. Maar ook de nederlandstalige bronnen zijn vaak lastig te begrijpen en bevatten veel informatie, waardoor het niet altijd duidelijk is. Een korte en bondige weergave heeft veel meer zin, volgens mij. De uitleg van Wikipedia voldeed hier het meest aan en was voor mij dan ook de belangrijkste bron van informatie. Via al@din heb ik een vraag gesteld over bevrijdingsdag, namelijk met ingang van wanneer dat geen nationale feestdag meer is. Deze vraag was reeds eerder gesteld en beantwoord. Het is nog steeds een nationale feestdag, maar werkgevers mogen zelf bepalen (of het ligt vast in de CAO) of werknemers een vrije dag krijgen. De OVERHEID heeft echter wel vrij!!!!! Een G-mailaccount had ik al en dus heb ik gelijk een aantal medecursisten uitgenodigd om met mij te chatten. Helaas was er niemand online (ook 23dingen niet)! Nog even mijn fotootje geupload, zodat iedereen ook weet met wie hij of zij chat. Voor wat betreft de toepassing binnen het bibliotheekwerk: Ik denk dat de enige mogelijkheid ligt in het online stellen van vragen aan bibliotheekmedewerkers via een IM-programma (een beetje zoals de al@dinchat).

week 8, oefening 13

2008-05-05T21:18:00.002+02:00

Een online-kantoortoepassing van Web 2.0 is onder andere Google Docs & Spreadsheets. Eerst weer naar Lee Lefever met zijn onnavolgbare uitleg in plain English, hierdoor al een stuk wijzer geworden. Ik was inmiddels uitgenodigd door mijn collega Janny om een document te delen. Maar eerst zelf maar even kijken op de site van Google Docs. Aldaar een eigen document geupload (het is een document met aspergerecepten, zeer toepasselijk in deze tijd van het jaar) en op zoek naar de G-mailadressen van enkele van mijn cursusgenoten. Helaas kon ik die in eerste instantie niet allemaal vinden. Dus eerst maar eens gekeken naar het document van mijn collega en hier enige tekst aan toegevoegd. Na het opslaan van dit document kon ik zien met wie zij dit document had gedeeld en daardoor kon ik ook de ontbrekende e-mailadressen achterhalen. Vervolgens kon ik dus mijn eigen document gaan delen met anderen en heb ik de betreffende personen uitgenodigd. Ik denk zeker dat Google Docs een nuttig hulpmiddel kan zijn bij de bibliotheekautomatisering. Denk alleen al aan notulen van diverse overleggen en dergelijke, waar iedereen zijn of haar bijdragen aan toe kan voegen.

week 6, oefening 12

2008-04-16T22:45:00.009+02:00

Spelen in de (wiki)zandbak, best leuk, maar wel lastig om op gang te komen. Ik had mijn schepje en emmertje vergeten, maar toch is het me gelukt een en ander toe te voegen aan de wiki van 23dingen. Eerst heb ik een verhaal geschreven over mijn favoriete vakantiebestemming. Daarna wilde ik deze voegen bij de andere, reeds bestaande bijdragen. Hoe dat precies in zijn werk ging, was me nog niet helemaal duidelijk, maar na enig gepruts en wat hulp van mijn lieftallige echtgenote, kwam hij er toch onder te staan. Een alfabetische volgorde zat er toch al niet meer in, dus daar heb ik me verder maar niet mee bezig gehouden. Daarna wilde ik mijn favoriete restaurant aanprijzen en toevoegen in de lijst met restaurants. Het verhaal schrijven lukte me wel, maar het plaatsen onder de categorie restaurants bleek een stuk moeilijker te zijn. Ik wilde hem namelijk onder restaurants zetten met een open cirkeltje ervoor en dat lukte me maar niet. Tenslotte kwam ik erachter dat dat met de functie "inspringen" gedaan moest worden. Toen lukte het dus wel. Als laatste mijn blog vermeld onder de weblogs en nu ben ik dan klaar met dit twaalfde ding. Op naar nummer dertien!

week 6, oefening 11

2008-04-16T21:22:00.004+02:00

Bij deze oefening ging het voornamelijk om het ontdekken van wiki's en de mogelijkheden ervan. Ik vond vooral de "Wiki's in plain English" van de Common Craft Show van Lee Lefever erg leuk en verhelderend. Vervolgens heb ik nog een aantal links naar achtergrondinformatie bekeken om te zien hoe wiki's tot stand komen, maar eigenlijk was de hoofdlijn vrij snel duidelijk, namelijk het gezamenlijk opbouwen en beheren van bepaalde informatie. Hierna heb ik een aantal wiki's bekeken van de lijst, die in de opdracht stond. Ik vond ze niet allemaal even boeiend, maar zie wel dat er mogelijkheden bestaan voor het bibliotheekwerk. Hierdoor kun je profiteren van elkaars kennis en op een snelle manier informatie delen en erover communiceren. Je zou bijvoorbeeld een wiki kunnen opzetten voor de Stichting Zwartewaterland en dan informatie hierop weergeven, die van belang is voor de drie vestigingen. Omdat de jeugd de toekomst heeft, zou het misschien ook een leuk idee zijn om zo'n wiki te maken speciaal voor de jeugd c.q. kinderen. Aangezien jonge mensen steeds meer gebruik maken van computers en internet zou dit zeker de moeite waard zijn, dit spreekt hen waarschijnlijk meer aan dan folders, brochures, krantenartikelen, e.d.

week 5, oefening 10

2008-04-13T21:23:00.002+02:00

Aan de slag met social bookmarking en in het bijzonder del.icio.us. In eerste instantie bekeken, geluisterd naar en gelezen over wat dit behelst (mooie zin, nietwaar?!). Daarna heb ik eens gekeken welke sites inmiddels te vinden waren op het account van 23 Dingen. Enkele interessante links naar sites aangeklikt, om me te oriënteren, omdat ik later zelf een account wilde aanmaken. Aan het account van 23 Dingen heb ik niets toegevoegd, omdat het me leuker leek om zelf een account aan te maken en daar sites aan te "taggen". De volgende stap was dus een account aanmaken op del.icio.us.com, de URL van dit account is http://del.icio.us/simonsailor. Dit verliep zonder problemen en toen heb ik als eerste mijn eigen blog maar eens toegevoegd. Uiteraard heb ik ook de site van 23 Dingen en mijn feedspagina bij mijn favorieten gezet. Het leek me ook leuk om de website van onze stichting hier in op te nemen, wat ook prima lukte. Nog enkele sites, die mijn dochtertjes erg leuk vinden, mochten natuurlijk niet ontbreken. Tenslotte heb ik de RSS feed van mijn del.icio.us-account nog toegevoegd aan mijn feeds, wat ook goed ging. Ik denk dat social bookmarking zeker zinvol kan zijn binnen het bibliotheekwerk. Om via elkaar's accounts kennis te nemen van nuttige sites kan zeker een verrijking betekenen binnen ons werk.

week 4, oefening 9

2008-04-09T11:01:00.002+02:00

Mijn gedachten over Web 2.0. Wat betreft het inzetten van een weblog van je bibliotheek is het zeker zinnig om hiervoor de mogelijkheden van Flickr, feeds en dergelijke te gebruiken. Onze P.R.-collega Marjolein is goed bekend met de Web 2.0 toepassingen en weet deze op de site ook goed in te zetten. Toch lijkt het me niet nodig om alle 2.0 zaken voor de bibliotheek te gebruiken. Ik zie deze cursus zelf toch meer als een ontdekkingsreis naar wat er tegenwoordig op het net allemaal speelt, een mogelijkheid om hier wat meer bekend mee te raken. Tot voor kort had ik termen als Hyves en Youtube nog nooit gehoord, na deze cursus zal ik deze beter kunnen plaatsen. Wat betreft het door gebruikers toevoegen van informatie aan de bibliotheeksite, dit zie ik als een interessante mogelijkheid in het kader van de bewustwording van wat bibliotheekgebruikers boeit en bezighoudt. Het zou me niet verbazen als dit de toekomst wordt, een directer contact tussen de verschaffer, de bibliotheek, en gebruiker, de (potentiële) klanten. De actieve toepassing van de Web 2.0 tools lijkt me in eerste instantie toch vooral iets voor de specialisten binnen onze stichting.

week 4, oefening 8

2008-04-08T22:30:00.005+02:00

Deze oefening bestond uit het verder spelen met allerlei fototools. Via Generator Blog kwam ik terecht op Glass Giant.com. Hier heb ik verschillende mogelijkheden uitgeprobeerd, waaronder Chocolate bar, Keyboard Mods, Rocket en Wanted Poster. Dat leverde volgens mij wel grappige plaatjes op, waarvan je een paar op mijn weblog terug kunt vinden. Vervolgens heb ik ook nog een kijkje genomen bij de FD Flickr Toys, waar ook weer van alles mogelijk bleek en ook hier heb ik wat dingen uitgeprobeerd. Omdat mijn foto's nog steeds niet publiek beschikbaar zijn op Flickr, ben ik naar aanleiding van een tip van een collega een kijkje gaan nemen op de site van Picasa (Google). Ik heb dit programma gedownload en hiermee wat bewerkingen uitgeprobeerd. Resultaat was onder andere een zeer speciale (samengestelde) foto van het verjaardagsfeestje van mijn oudste dochter. Voorbeelden van mijn 'spielereien' vind je in dit bericht. Nu nog mijn visie op Web 2.0 (oefening 9), maar dat komt morgen wel.

week 3, oefening 7

2008-03-31T23:31:00.002+02:00

Oefening 7 bestond voornamelijk uit het kennismaken en spelen met de mogelijkheden van Flickr. De verschillende mogelijkheden om leuke dingetjes te maken en zoeken waren wel leuk om eens uit te proberen, maar of ik er verder veel gebruik van ga maken is maar de vraag. Spell with Flickr was wel geinig, mijn naam Simon Sailor in aparte letters zag er leuk uit. Ik had deze graag gebruikt in de kop van mijn blog, maar kon er niet achter komen hoe dit moest en of het ueberhaupt mogelijk is. Ook de Trading Card Maker heb ik uitgeprobeerd, maar dat viel een beetje tegen. Op Flickr heb ik mijn foto's geplaats op de "map". Ik kon deze helemaal inzoomen op de straat, waaraan de bibliotheek in Hasselt is gevestigd. Heel apart en leuk. Het rondkijken op Flickr bits and pieces vond ik wat tegenvallen en minder interessant. Ben benieuwd wat week 4 ons gaat brengen!

week 3, oefening 6

2008-03-31T22:22:00.003+02:00

Vandaag ben ik van start gegaan met het fotoprogramma Flickr. Volgens de informatie bij 'dingen' zou het aanmaken van een account (bij Yahoo!) nogal lastig zijn, maar dat bleek in de praktijk reuze mee te vallen. Daarna het uploaden van enkele foto's uitgeprobeerd. Tags eraan toegevoegd, een set gemaakt (met de titel bieb Hasselt) en nog het een en ander geexplored. Er bleken al heel wat foto's met de tag "23dingen" te zijn, de een nog mooier dan de ander. Bij het bekijken van deze foto's kwam ik erachter dat ik mijn tag niet de juiste naam had gegeven. Ik had namelijk een spatie tussen 23 en dingen geplaatst, waardoor ik plotseling twee tags had, namelijk 23 en dingen. Dit heb ik toen alsnog gewijzigd, wat vrij makkelijk ging. Tevens heb ik de feed van foto's met tag "23dingen" op mijn feeds pagina bij Netvibes geplaatst.

week 2, oefening 5

2008-03-25T22:03:00.002+01:00

Het zoeken naar feeds ging voor mij het gemakkelijkste met de Bloglines zoekmachine. Ik heb me hiervoor wel eerst moeten registreren, het lijkt wel of je niets anders doet dan registreren en aanmelden. Op een gegeven moment dreigde de computer zelfs vast te lopen, waardoor weet ik niet. Maar uiteindelijk lukte het en heb ik op het trefwoord "bibliotheek" naar feeds gezocht. Ik vond een aantal leuke feeds, onder andere van de Koninklijke Bibliotheek en over self-service. Dat laatste is voor onze stichting zeer actueel. Ik heb dan ook besloten deze feeds toe te voegen aan mijn feeds pagina op Netvibes, genaamd Sailor's feeds. Ik vond deze 2 oefeningen wel een stukje moeilijker dan die van de vorige week, maar ben er gelukkig toch uitgekomen.

week 2, oefening 4

2008-03-25T20:55:00.002+01:00

Het aanmaken van een account bij Netvibes was een "piece of cake". Ik volgde de gesproken en in beeld gebrachte instructie van een met zwoele stem gezegend manspersoon en kon zo vrij gemakkelijk alle opdrachtjes uitvoeren. Na enig uitproberen lukte ook het vinden en verplaatsen van de feeds aardig goed. Ook het zoeken naar RSS-ikoontjes op andere sites en het abonneren hierop leverde niet veel problemen op. Ik besloot te kiezen voor een donkere achtergrond en een fel oranje thema. Maar toen begon de ellende : het plaatsen van de feeds van de andere groepsdeelnemers wilde me maar niet lukken. Ik klikte me een ongeluk maar kwam geen stap verder. Toen zag ik in het berichtje van Rob ineens iets staan over Ginger. In de balk onderaan mijn feeds trof ik de mogelijkheid 'adapt to Ginger' of iets dergelijks aan. Dit heb ik toen maar gedaan en daarna lukte het zomaar!

week 1, oefening 3

2008-03-17T21:58:00.000+01:00

Ik heb zojuist mijn blog aangemeld bij mijn begeleidster Joke. Het heeft wel wat bloed, zweet en tranen gekost en het ziet er nog niet echt gelikt uit. Ik heb geprobeerd m'n blog wat op te leuken door links te plaatsen naar diverse weersites, die ik regelmatig bezoek. Het was wel even uitproberen wat het effect was van bepaalde handelingen, maar na enig uitproberen is het dan toch gelukt. Ik hoop maar dat ze goed werken. Verder ben ik zeer benieuwd naar jullie reacties op mijn blog en jullie eigen ervaringen met de oefeningen. Zo, dat was week 1, de kop is eraf. Ben nieuwsgierig naar het volgende ding.

week 1, oefening 2

2008-03-17T21:10:00.000+01:00

De bedoeling is dat ik in dit bericht het een en ander vertel over mijn ervaringen met Web 2.0. Het zal jullie misschien verbazen, maar tot vorige week had ik hier nog nooit van gehoord. Internet is mij wel bekend, ook de begrippen chatten en downloaden ken ik, maar daar houdt het wel mee op. Via een voormalig collega had ik al wel iets gehoord over Hyves en hoe geweldig dit wel niet zou zijn, maar ze heeft me niet kunnen verleiden een Hyves-vriendje van haar te worden. Zoals jullie misschien wel of niet gemerkt hebben, heb ik inmiddels m'n eigen blog aangemaakt en ben nu zeer benieuwd hoe dit allemaal verder zal gaan verlopen. Tot zover.

week 1, oefening 1

2008-03-17T20:45:00.000+01:00

Op grond van de vermelde eigenschappen in de powerpointpresentatie tijdens de introductiebijeenkomst van vorige week woensdag heb ik gekozen voor Blogger. Met name de eigenschap dat het eenvoudiger zou zijn voor beginners sprak hierbij tot de verbeelding. Het aanmaken van de Google-account en de weblog bij Blogger viel me reuze mee. Je werd stap voor stap op een duidelijke en begrijpelijke manier door het proces geleid en begeleid. Ik heb gekozen voor dit sjabloon omdat me dat het meest aansprak, ik vond het wel bijzonder. Ik heb mijn profiel aangepast en ook dat was leuk om te doen. Tenslotte heb ik een leuk fotootje uitgezocht van mijn dochters en mij ter "verfraaiing" van het geheel.