week 15, oefening 23

Hoera, de finish is bereikt! Wat ik het leukste vond, dat ik ben tegengekomen tijdens deze cursus ... In de eerste plaats vond ik Last.fm een erg leuke toepassing. Als muziekliefhebber klonk me die als muziek in de oren. Ik vind het ook leuk, dat de muziek nu start als ik mijn blog open. Ten tweede vond ik het maken van een stripje met Bitstrips erg leuk. Het was 1 van die talloze mogelijkheden van Web 2.0, waaruit je kunt kiezen. Deze kwam ik toevallig tegen en mijn stripje vind ik erg leuk geworden. Last but not least vond ik leuk de FD Flickr Toys, waarmee ik onder andere mijzelf als raket naar de maan zag gaan. Maar ook de aangepaste toetsen op het toetsenbord en mijn naam in leuke letters vind ik nog steeds grappig.
Wat heeft dit leerprogramma met mij en mijn organisatie gedaan? Ik ben wat beter op de hoogte van de mogelijkheden die Web 2.0 te bieden heeft en wat er eventueel mee kan worden gedaan binnen de organisatie. Hoe de verdere toepassing binnen de organisatie zal worden, is voor mij nog niet helemaal duidelijk, er is zoveel mogelijk!
Eigenlijk waren er geen echte verrassingen, anders dan dat ik bepaalde dingen leuk vond om te doen en andere wat minder. Ik zal bijvoorbeeld vast niet actief bezig gaan met sociale netwerken als Hyves, waarbij de nadruk toch wel ligt op het onderling berichtjes uitwisselen. Daar ben ik gewoon de persoon niet naar. Of dit soort netwerken een functie binnen de organisatie zullen gaan krijgen vraag ik me dan ook af. Via e-mail is dat ook wel voor elkaar te krijgen.
Bij een aantal dingen had het nog heel wat voeten in de aarde om die voor elkaar te krijgen. Bijvoorbeeld een foto via je eigen account op Flickr zetten, dat bleek vrijwel onmogelijk. Ik wilde dan juist geen gebruik maken van de account van 23Dingen, maar zelf het een en ander uitproberen, maar dat lukte dan niet in een aantal gevallen. Dat vond ik erg jammer. Dan kun je dat misschien beter niet aangeven als extra mogelijkheid, dat voorkomt frustraties.
Verder werd naarmate de cursus voortduurde, mijn motivatie om elk ding uitgebreid te onderzoeken wel steeds minder. Gezien het grote aantal dingen en de tijd die je voor elk ding toch wel nodig hebt werd het steeds lastiger om goed bij te blijven.
De achtergrondinformatie was ook veel in het Engels, dat maakt het er niet gemakkelijker op. De Common Craft Show (... in plain English) was wel komisch en redelijk te volgen (dankzij de ondertiteling!), maar die ellenlange Engelse verhalen heb ik niet allemaal doorgeworsteld, te ingewikkeld. Ik begrijp dat er over Web 2.0 nog niet zoveel in het Nederlands is gepubliceerd, maar dat zou het wel een stukje begrijpelijker maken.
Al met al was het wel een aardige cursus, waarvan ik toch wel het nodige heb opgestoken.

week 15, oefening 21 en 22

Sociale bibliotheekcatalogi en Bibliotheek 2.0, de laatste 2 oefeningen. Ik heb de algemene informatie even bekeken, maar in verband met tijdtekort heb ik de achtergrondinformatie niet kunnen lezen en dus ook geen oefeningen verder gedaan. Ik merk dat, naarmate de cursus vordert de motivatie minder wordt. Ik ga me nu nog even bezighouden met ding nr. 23, aanstaande woensdag de slotbijeenkomst en dan houd ik voorlopig Web 2.0 even voor gezien. Ik ga eerst van mijn vakantie in het mooie Noord-Brabant genieten en dan zien we daarna wel weer.

week 14, oefening 20

NIET VERGETEN JE BOXEN AAN TE ZETTEN!
Muziek beluisteren via Last.fm vond ik wel heel erg leuk om te doen. Ik ben namelijk wel een muziekliefhebber en vooral de popmuziek van de jaren zeventig en tachtig vind ik over het algemeen erg goed. Op Last.fm was daarvan genoeg te vinden. Ik begon met intypen van een favoriete groep (Crowded House) en kwam via "similar artists" allerlei leuke bands tegen. Helaas kon je van de aangeklikte nummers alleen een kort stukje van 30 seconden beluisteren. Als je dus hele nummers wilde horen, was je overgeleverd aan de willekeur van het programma, waardoor er soms muziek uit de boxjes kwam, die mij niet echt kon bekoren. Dan maar een aantal keren doorschakelen naar het volgende nummer in de hoop dat daar iets beters tussen zit. Maar al met al wel een leuk ding. De bonusopdrachten heb ik ook uitgevoerd, met name die van het plaatsen van een widget op mijn blog. Het was nog wel een gedoe, want eerst was het item te breed, waarna ik koos voor de mini-versie, maar nu is hij eigenlijk iets te smal. Hoe ik dat voor elkaar kan krijgen weet ik niet, dus ik laat het maar zo. Wat dit ding voor de bibliotheek kan betekenen: ik zou me kunnen voorstellen, dat aan de hand van de wensen van de bezoekers er een lijst kan worden samengesteld met muziek, die dan in de bibliotheek via Last.fm ten gehore kan worden gebracht.

week 14, oefening 19

Sociale netwerken en hun betekenis voor de bibliotheken. Ik heb me eerst verdiept in enkele achtergrondverhalen over dit onderwerp. Ik had me in de loop van de cursus al aangemeld voor Hyves. Toevallig ontving ik onlangs nog een uitnodiging van een collega om te "Hyven". Daar ben ik nu op ingegaan en heb haar toegevoegd aan mijn vrienden. Ik heb me ook aangemeld bij 23 Dingen Ning. Daar heb ik nog geen vrienden uitgenodigd, dat kan altijd later nog. Als laatste heb ik me aangemeld bij Schoolbank.nl. Mijn echtgenote had zich hier al eerder voor aangemeld en daar had ik al van gehoord, dat het wel leuk was om die bekende namen te lezen van je oud-klasgenoten. Helaas waren er van mijn jaargang niet zoveel aanmeldingen, dus dat viel eigenlijk een beetje tegen. Bij Schoolbank kun je trouwens lang niet alle gegevens vrij benaderen. Je kunt alleen een soort voorgeprogrammeerd berichtje versturen, zoals: hallo, leuk dat je ook op Schoolbank staat (of iets dergelijks). Als je verder wilt, moet je lid worden van Schoolbank plus (tegen betaling). Wat de zin is van dit alles voor bibliotheken kan ik niet zo goed inschatten. Ik ben zelf niet zo gecharmeerd van dit soort netwerken. Ik kan me dan ook voorstellen dat als je bijvoorbeeld zo'n netwerk zou opzetten voor de leden van een bibliotheek om vragen over en weer te stellen er mensen zullen zijn, die hieraan helemaal geen behoefte hebben. Ik denk dan ook dat het wel goed zou zijn om dan eerst eens te inventariseren in hoeverre men zo'n netwerk op prijs zou stellen. Verder zou ik me ook zorgen maken omtrent de beveiliging van zo'n netwerk. Dat moet je heel goed in de gaten houden!

week 11, oefening 18

Het catalogiseren van je boekenvoorraad door middel van Library Thing vond ik wel aardig om te doen. Eerst even wat achtergrondinformatie bekeken over Library Thing en daarna gelijk aan de slag. Ik heb zeer diverse titels ingevoerd van ons hele gezin. Dus een aantal kinderboeken, strips, een chicklit-roman, een sportboek, enz. voor elk wat wils. Ik heb de titels opgezocht en toegevoegd uit diverse bronnen zoals de Koninklijke Bibliotheek en Bol-Bruna. Daarna aan de titels trefwoorden toegekend (in eerste instantie de komma's vergeten tussen de trefwoorden, maar dit later hersteld) en een waardering gegeven. Wat betreft de populariteit, deze bleek zeer verschillend: enerzijds was er 1 boek dat door ruim duizend personen was toegevoegd en anderzijds waren er boeken die nog door niemand waren toegevoegd. Tenslotte een poging gedaan om de lijst op mijn blog te plaatsen. Na enig heen en weer-geprobeer lukte dit uiteindelijk en het resultaat zie je in de linkerbalk op mijn blog onder mijn profiel. Ook heb ik de lijst als feed geplaatst op mijn Netvibes-pagina Sailor's Feeds.

week 11, oefening 17

Zoeken naar een Web 2.0 toepassing naar keuze is nog niet zo gemakkelijk. Er zijn honderden mogelijkheden, die ik in verband met tijdsgebrek niet allemaal ben langsgegaan (dan kan ik nog maanden bezig zijn). Maar wel even gekeken bij een paar, die me leuk leken. Allereerst vond ik Audio Books for Kids (AudibleKids), maar deze audio books bleken alle engelstalig te zijn en dus minder interessant. Daarna zag ik een toepassing met de naam Bitstrips (bitstrips.com). Als stripliefhebber sprak me dit wel aan. Na aanmelding (verder is het kostenloos) werd ik uitgenodigd een eigen stripverhaal te creëeren en mezelf als stripfiguur in beeld te brengen. Na enig proberen lukte dit heel aardig. Maar dan wil je die strip natuurlijk ook plaatsen op je blog. Dat had wat meer voeten in de aarde, want het item bleek eerst te breed te zijn. Uiteindelijk heb ik, na enige hulp van mijn echtgenote, het voor elkaar gekregen en het resultaat zie je hieronder. Iets dergelijks zou je in de bieb ook kunnen gebruiken voor bijvoorbeeld het aankondigen van bijzondere activiteiten (bijvoorbeeld een stripje naar aanleiding van de kinderboekenweek, de boekenweek, de maand van het spannende boek, kinderjury, enz.).

Mr Bean - Library

Bezoekje van Mr. Bean aan de bieb